Тренер и сборная Москвы рассказали о выступлении на RobotChallenge в Пекине
12.08.2026 18:14
Тренер команды Сергей Мустафин вместе со столичными школьниками рассказал «Москва 24» о том, как проходило выступление, какие задания пришлось решать и почему этот опыт оказался особенно ценным для всех участников. Подобные турниры позволяют не только проверить технические знания, но и увидеть, насколько быстро развивается робототехника в разных странах.
В состав московской сборной вошли более 20 учащихся столичных школ, которые выступали в 15 командах. Юные инженеры смогли завоевать серебряные медали, а также 19 дипломов призеров, из которых 7 были первой степени. Такой результат стал заметным успехом для команды, учитывая, что для московских школьников это был дебют на RobotChallenge.По словам Сергея Мустафина, участие в подобных чемпионатах дает школьникам возможность обмениваться опытом с сильнейшими соперниками, знакомиться с новыми подходами к созданию и программированию роботов и лучше понимать требования международного уровня. Кроме того, такие поездки мотивируют ребят продолжать заниматься инженерным творчеством и чувствовать себя частью большого мирового сообщества робототехников.Московская сборная вернулась из Пекина не только с наградами, но и с новыми знаниями, идеями и уверенностью в своих силах. Для многих школьников это выступление стало важным шагом в будущем профессиональном пути и подтверждением того, что столичная школа робототехники способна достойно конкурировать на мировой арене.«Российские решения всегда привлекают вниманием глубокой инженерной проработкой, нестандартными идеями и умением находить практичные ответы на сложные задачи», — отметила тренер. По её словам, именно сочетание технической точности и творческого подхода помогает юным участникам добиваться высоких результатов на соревнованиях.Особенно ярко это подтвердил пятиклассник школы № 1502 Максим Ляшенко, который завоевал серебряную медаль. Школьник рассказал, что впервые попробовать свои силы в серьёзном отборе ему предложила тренер, пригласив его поучаствовать в конкурсе на Российскую робототехническую олимпиаду в Оренбурге. Для Максима это стало важным шагом в мире робототехники и дало возможность проверить свои навыки на более высоком уровне.«Мы собрали собственного робота, однако тогда не смогли занять призовое место, потому что устройство сгорело. После этого следующей попыткой стал отбор на чемпионат в Китай. Наша заявка была одобрена, и мы приняли решение полностью переработать конструкцию робота, сделав её более надёжной и эффективной. <...> В дальнейшем мы хотели бы ещё улучшить проект: добавить подогреваемые ласты и доработать автономные программы, чтобы робот работал ещё точнее и самостоятельнее», — поделился юноша.В последние годы международные интеллектуальные соревнования становятся важной площадкой для обмена опытом, развития талантов и установления профессиональных контактов между школьниками из разных стран. Такие мероприятия помогают участникам не только проверить свои знания, но и увидеть, как решаются сложные технические и научные задачи в разных образовательных системах.В свою очередь, девятиклассник школы № 1537 Арам Сарикян завоевал диплом первой степени. Он подчеркнул, что чемпионат запомнился ему особенно уютной и дружелюбной атмосферой, а также возможностью обсудить инженерные и технические решения с представителями разных стран. По словам школьника, это уже его второе международное соревнование, и каждый такой опыт становится для него важной ступенью в профессиональном и личностном росте.Арам также отметил, что смог сравнить организацию турнира с олимпиадами, проходящими в России, и сделать для себя полезные выводы. Полученные впечатления и навыки, по его словам, помогут ему дальше развиваться в инженерной сфере и в будущем приносить пользу не только себе, но и сборной своей страны. Подобные достижения показывают, насколько важно поддерживать интерес школьников к науке, технологиям и международному сотрудничеству.Ранее столичный школьник Александр Поваров стал победителем Международной олимпиады по искусственному интеллекту, которая состоялась в Казахстане. В соревновании приняли участие 465 школьников из более чем 100 стран мира. Российскую команду представляли 8 ребят, и по итогам олимпиады они завоевали 7 золотых и 1 бронзовую медаль, подтвердив высокий уровень подготовки отечественных школьников в области современных технологий.Столичные школьники достойно представили свой город на международном чемпионате робототехники в Пекине и вернулись домой с заслуженными наградами. Их успех стал ярким подтверждением того, что юные инженеры и программисты из столицы способны на равных конкурировать с сильнейшими командами из разных стран. Такие достижения не только радуют педагогов и родителей, но и показывают, насколько стремительно развивается интерес школьников к современным технологиям, робототехнике и инженерному творчеству.На соревнованиях ребята продемонстрировали не только технические знания, но и умение работать в команде, быстро принимать решения и находить нестандартные решения сложных задач. Подготовка к подобным чемпионатам обычно требует долгих месяцев упорных тренировок, изучения программирования, сборки и настройки роботов, а также отработки различных сценариев соревнований. Именно поэтому каждая награда на таком уровне становится результатом большого труда, настойчивости и настоящей увлеченности своим делом.Победа столичных школьников в Пекине — это важный шаг в развитии молодежной науки и технического образования. Она вдохновляет других учеников пробовать себя в инженерных направлениях, участвовать в кружках, олимпиадах и конкурсах, а также стремиться к новым открытиям. Такие успехи помогают формировать будущее поколение талантливых специалистов, которые смогут создавать современные технологии и вносить вклад в развитие страны.