Московский выпускник поделился опытом пересдачи ЕГЭ на 100 баллов

Как он рассказал Агентству «Москва», решение пойти на пересдачу было для него вполне осознанным: он был уверен, что способен показать более высокий результат и использовать предоставленную возможность по максимуму.

По словам Большакова, он не сомневался в своих силах, поскольку ранее уже сдал на 100 баллов профильную математику и физику. Такой успех стал для него дополнительным подтверждением того, что при должной подготовке и спокойном настрое можно справиться и с самым сложным экзаменом. Кроме того, выпускник отметил, что важную роль в подготовке сыграла его учительница. Она помогала ему разобраться, на чем стоит сосредоточиться, давала рекомендации и регулярно присылала дополнительные учебные материалы.

В целом история Александра Большакова показывает, что пересдача может стать не просто шансом исправить результат, а возможностью подтвердить высокий уровень знаний и уверенность в себе. Его пример особенно наглядно демонстрирует, насколько важны настойчивость, грамотная подготовка и поддержка педагога на пути к отличному результату.

Переписанный текст:

Успешная пересдача экзамена стала для выпускника результатом не только упорной подготовки, но и внимательной работы над собственными недочетами. Такие истории особенно наглядно показывают, что даже высокий первоначальный результат можно улучшить, если подойти к делу системно и не бояться повторной попытки.

Чтобы добиться желаемого результата, он подробно разбирал ошибки, допущенные в первый раз, и дополнительно решал тренировочные варианты экзамена. Благодаря этому ему удалось лучше понять типичные задания, укрепить уверенность в своих силах и в итоге добиться поставленной цели. Как признался сам выпускник, именно последовательная подготовка и настойчивость помогли ему справиться с волнением и показать максимальный результат.

Другой молодой человек, окончивший московскую школу № 1568, Никита Обрываев, смог набрать 100 баллов на пересдаче ЕГЭ по физике. Ранее его результат составлял 98 баллов, однако он решил не останавливаться на достигнутом и попытаться улучшить итог. Подобный подход говорит о высоких амбициях и серьезном отношении к учебе.

В беседе с ТАСС Никита рассказал, что изначально настраивался именно на максимальный балл по этому предмету. Достичь цели ему помогло честолюбие, а также уверенность в собственных знаниях и возможностях. По словам молодого человека, он заранее ожидал хороший результат, поскольку верил в качество своей подготовки и был настроен на успех.

Кроме того, Обрываев набрал максимальные 100 баллов по математике и теперь планирует подавать документы в МФТИ. Такой результат стал для него важным подтверждением того, что выбранный путь и многолетняя работа над собой были не напрасны. Выпускник отметил, что ему особенно интересны точные науки, а сам процесс решения сложных задач приносит удовольствие и помогает лучше понимать устройство мира.

«Я думаю, либо пойду именно в научную деятельность, либо останусь преподавать. Во время обучения в школе я понял, что мне нравится объяснять что-то кому-то, и по отзывам людей я понял, что это у меня очень неплохо получается», — поделился своими планами выпускник. По его словам, ему хотелось бы в будущем заниматься либо исследовательской работой, либо передавать знания другим, поскольку интерес к обучению и объяснению материала проявился у него еще в школьные годы.

Также Обрываев рассказал о своем подходе к подготовке к экзаменам. Он считает, что главное — учиться равномерно и не откладывать серьезную работу на последние школьные годы. По его мнению, начинать подготовку только в 10 или 11 классе слишком поздно, поскольку устойчивый результат дает именно систематическое изучение материала на протяжении длительного времени. Такой метод помогает не только лучше запоминать информацию, но и постепенно выстраивать прочную базу знаний.

При этом юноша готовился самостоятельно и не пользовался услугами репетиторов. Он подчеркнул, что большую роль в его успехе сыграли школьные учителя по физике и математике — Наталья Лезина и Наталья Полуэктова. Обрываев поблагодарил их за поддержку, внимание и помощь в освоении сложных тем. Именно благодаря их урокам, по его словам, он смог развить логическое мышление, научился глубже разбирать задания и увереннее чувствовать себя на экзаменах.

Переписанный текст:

В этом году дополнительные дни основного периода ЕГЭ стали для многих московских школьников возможностью улучшить свои результаты и показать более высокий уровень подготовки. Такой формат позволяет выпускникам еще раз проверить свои знания, снизить волнение и использовать дополнительный шанс для достижения более сильного итогового балла.

В общей сложности улучшить свои результаты экзаменов в дополнительные дни основного периода ЕГЭ смогли 10 тысяч столичных школьников. Среди них 56 человек получили максимальные 100 баллов. Особенно заметными стали достижения двух выпускников, ставших 300-балльниками, а также еще 14 школьников, набравших по 200 баллов. Эти результаты говорят о высоком качестве подготовки, серьезной работе учеников и внимании к образовательному процессу в столичных школах.

Кроме того, число выпускников, получивших на ЕГЭ 180 баллов и выше, увеличилось более чем на 5%. Это подтверждает, что все больше школьников демонстрируют устойчиво высокие результаты и уверенно проходят экзаменационные испытания. В целом такие итоги отражают не только личные успехи выпускников, но и общий рост уровня образовательных достижений в Москве.